- 家長必讀
-
第一課|第三講| 聽力檢測
時間:2011/4/17 17:43:40 作者:BE 來源:BE聽力咨詢網 查看:170 評論:0幸運的是,對任何年齡的人,即使是新生嬰兒,都可進行聽力測驗。所有兒童,包括新生兒和嬰幼兒,都可運用稱為腦干誘發電位(ABR, BAER或ERA)或耳聲發射(OAE)的客觀測聽技術來評估聽力。這些測試可在兒童睡眠或靜臥時進行,通常在嬰兒出生后出院前在嬰兒房內進行。這些測試操作簡單、無痛且精確。而被稱為行為測聽和條件游戲測聽的觀察性測聽方法,在兒童能在正規測聽中予以合作之前,也可提供有關兒童聆聽能力的資料。由于能及早發現聽力損失,治療及復康工作也能盡早進行,令聽障對兒童成長的影響減到最低。
測量聽力損失(以及聲音)的科學單位是分貝(簡寫作dB)。測聽結果標注在聽力圖上。聽力圖是一種格式圖表,記錄測聽過程中不同頻率(如低頻和高頻)時的聽力級。它可使醫生/聽力學家了解被測試者聽力損失的程度和種類,從而提出適當的處理跟進意見。定期測聽還可隨時監控聽力變化情況。
- 相關評論
- 本類更新
-
-
9-27聽殘兒童入學后的言語康復
-
9-10家長作用和新生兒聽力篩查質量
-
4-19第五課|第五講| 如何幫助孩子面對困難
-
4-19第五課|第四講| 實用的溝通提示
-
4-19第五課|第三講| 調頻助聽系統
-
4-19第五課|第二講| 輔助性助聽設備(ALD)
-
4-19第五課|第一講| 人工耳蝸植入
-
4-19第四課|第四講| 助聽器保養
-
4-19第四課|第三講| 助聽器樣式
-
4-19第四課|第二講| 助聽器介紹
-
- 本類推薦
-
-
4-19第五課|第四講| 實用的溝通提示
-
4-19第五課|第二講| 輔助性助聽設備(ALD)
-
4-19第四課|第三講| 助聽器樣式
-
4-19第三課|第二講| 選擇最合適的科技
-
4-19第三課|第一講| 到哪兒為孩子尋求幫助
-
4-17第一課|第四講| 聽力損失的成因
-
- 本類排行
-
-
9-27聽殘兒童入學后的言語康復
-
4-19第五課|第二講| 輔助性助聽設備(ALD)
-
9-10家長作用和新生兒聽力篩查質量
-
4-19第五課|第三講| 調頻助聽系統
-
4-19第五課|第四講| 實用的溝通提示
-
4-19第五課|第五講| 如何幫助孩子面對困難
-
4-17第一課|第三講| 聽力檢測
-
4-17第二課|第二講| 聽力圖
-
4-19第四課|第一講| 助聽器的作用
-
4-19第四課|第三講| 助聽器樣式
-